◆學(xué)院簡(jiǎn)介

　　東北師范大學(xué)人文學(xué)院是由東北師范大學(xué)申辦、經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的實(shí)施普通本科教育的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)校按照國(guó)家計(jì)劃，參加全國(guó)統(tǒng)一招生。學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，成績(jī)合格，頒發(fā)由教育部統(tǒng)一印制、網(wǎng)上電子注冊(cè)、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的東北師范大學(xué)人文學(xué)院畢業(yè)證書。符合授予學(xué)位條件的，由東北師范大學(xué)人文學(xué)院頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。

　　學(xué)校設(shè)有12個(gè)院(系)、37個(gè)本科專業(yè)。2009年起，與東北師范大學(xué)在文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等17個(gè)專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。在校本科生、研究生近11000人。

　　董事長(zhǎng)為全國(guó)優(yōu)秀教育工作者穆樹源教授，院長(zhǎng)為東北師范大學(xué)校長(zhǎng)助理、博士生導(dǎo)師呂英華教授。

　　教育理念：成功教育。其內(nèi)涵是“人人皆能成功”。

　　校訓(xùn)：勤奮、開拓、自強(qiáng)、育才。

　　辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和條件：學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)春凈月國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，與東北師范大學(xué)凈月校區(qū)毗鄰，有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的人文環(huán)境。學(xué)校建有現(xiàn)代化教學(xué)大樓、圖書館、室內(nèi)體育館和體育場(chǎng)，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化教室、數(shù)字化教室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，設(shè)有9座現(xiàn)代化學(xué)生公寓、2座學(xué)生食堂，并設(shè)有設(shè)施完善的福祉會(huì)館和生活服務(wù)中心，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的需要。

　　學(xué)校辦學(xué)起點(diǎn)高，專業(yè)實(shí)力強(qiáng)，師資力量雄厚，形成了以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類為主體的多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。現(xiàn)有國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，吉林省高校“十二五”本科特色專業(yè)3個(gè)，省級(jí)教學(xué)改革建設(shè)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)， “十二五”立項(xiàng)建設(shè)的省級(jí)高校工程研究中心1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位1個(gè)，省級(jí)高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè)。省級(jí)精品課6門，省級(jí)優(yōu)秀課26門，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。近6年來，教師獲得省級(jí)以上教學(xué)和科研獎(jiǎng)勵(lì)250余項(xiàng)，發(fā)表論文840余篇，出版專著180余部，承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目180余項(xiàng)。

　　學(xué)�；�本形成了一支以高學(xué)歷、高職稱教師為主體的專任教師隊(duì)伍。在640余名專任教師中，教授、副教授的比例已達(dá)到42%，具有碩士、博士學(xué)位教師的比例達(dá)到65%。在教師隊(duì)伍中，有國(guó)務(wù)院政府津貼獲得者、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、吉林省教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師;有33名教師被聘為東北師范大學(xué)兼職碩士研究生導(dǎo)師。

　　辦學(xué)模式和特色：學(xué)校面向社會(huì)和市場(chǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、創(chuàng)新精神強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，按市場(chǎng)需求實(shí)施跨學(xué)科接緣，按學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求實(shí)施“基礎(chǔ)教學(xué)”與“分流培養(yǎng)”的結(jié)合，按長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和現(xiàn)實(shí)需要加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，重視外語能力和計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，最終達(dá)到“寬口徑、多方向、強(qiáng)能力”的培養(yǎng)目標(biāo)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　學(xué)院廣泛開展國(guó)際交流與合作，先后與日本、韓國(guó)、新加坡、俄羅斯、丹麥、德國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)家一批高校建立了合作關(guān)系。

　　就業(yè)前景：建校24年來，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了近3萬名各類人才，畢業(yè)生受到用人單位的歡迎。2005年以來，許多應(yīng)屆畢業(yè)生考取國(guó)內(nèi)外名校研究生。2006年以來，畢業(yè)生就業(yè)率均超過90%。