進入高三，各科復習的快節(jié)奏讓很多學生喘不過氣。尤其是經過高三上學期一輪復習之后，同一班級的同學之間成績差距悄然增大。那么在距離高考100天的時候，成績并不出色的學生究竟應該以何種方式做最后沖刺呢?新面孔模特學校為廣大考生支招！

　　首先，轉換角色

　　高中的前五個學期，大家所扮演的都是“學生”角色。在這一期間，最主要的任務是打基礎，盡可能多的學習各科知識。而進入高三下學期，就是一個需要快速轉變角色的時候，需要將自身從“學生”轉變?yōu)椤翱忌�”。這就意味著，我們現階段最主要的任務已經從“學習”變成了“考試”，誰能在這場轉變中贏得先機，誰就在高考的賽跑中搶先一步。

　　同學們請回過頭仔細思考自己的學習方式，自己究竟是“被動吸收”型，還是“主動出擊”型?根據我所帶學生的情況，我發(fā)現目前只有少數學生在主動鉆研試題，形成了獨立思考習慣。那么這種以題為線索，串聯知識點的習慣，就會讓他們逐漸完成向“考生”的轉化。而率先完成這種轉化的人，就成了我們口中的尖子生。

　　其次，學會“做題”

　　高考，是學生十二年求學生涯中相當重要的一次考試。作為典型的高競爭、高利害、高風險的大規(guī)模選拔性考試，為了選拔優(yōu)秀人才，命題人一定會考慮難度設置，而表現形式就是“做題”。

　　一位“考生”應該具有怎樣的“做題”思路?我認為，應該是根據題目所給條件，找出通到結果的捷徑。題目給出了什么信息?需要我們求什么?要想求這個結果，上一步前提是什么?將所有信息羅列出來之后，再看這一前提的滿足條件還缺什么，然后列出滿足這一條件的必要前提，直到題目條件能夠代入。這就是利用題目本身求解的過程，也才是考生真正要做的事。